無(wú)錫曙光技工學(xué)校

無(wú)錫曙光技工學(xué)校開(kāi)展中職教育宣講活動(dòng)

2020-05-31 16:22:18 hjpadmin

二十一世紀人才標準的第一條,就是具備良好的人品。在國家大力扶持中職教育的前提下,面對中職生所出現的德育方面的問(wèn)題,無(wú)錫曙光技工學(xué)校也都相應的采取了一些積極的策略。文章認為,研究學(xué)生德育方面問(wèn)題,對各中職院校和工廠(chǎng)企業(yè)乃至國家的發(fā)展都是有益的。

  中職教育是我國職業(yè)教育的一部分,是專(zhuān)門(mén)為企業(yè)及工廠(chǎng)培養有一技之長(cháng)和一專(zhuān)多能的勞動(dòng)者服務(wù)的。它對于我國的經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )的進(jìn)步都有著(zhù)非常重要的作用。黨的十七大提出,新時(shí)期最鮮明的特點(diǎn)是改革開(kāi)放。辯證唯物主義表明,任何事物都具有兩面性,“改革開(kāi)放”的同時(shí)也帶來(lái)的它的負面影響:拇指時(shí)代、網(wǎng)絡(luò )泛濫等等。中職生正處于心理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,心理抵抗能力弱,叛逆心和好奇心相對較強,心理不夠成熟。這樣一個(gè)“信息爆炸”的年代致使中職類(lèi)學(xué)校校園內出現了一些不和諧的因素:上網(wǎng)成癮、打架、缺乏學(xué)習自覺(jué)性、談戀愛(ài)、隨口罵人、不尊重老師及同學(xué)、隨地扔垃圾等等。

中職高職學(xué)校

  針對我校德育方面問(wèn)題的對策研究:

 (一)展現教師個(gè)人人格魅力,充分體現教師的表率作用。烏申斯基說(shuō):“教師的人格對學(xué)生的影響是任何教科書(shū),任何道德箴言,任何懲罰和獎勵制度都不能代替的一種教育力量?!?/p>

 (二)改革德育課程教學(xué)方法,創(chuàng )新課堂。教學(xué)應遵循“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”的原則,從學(xué)生身心發(fā)展的規律和中等職業(yè)教育培養目標的實(shí)際需要出發(fā),注重實(shí)踐教育、體驗教育、養成教育。

 (三)開(kāi)展多彩的社團活動(dòng),豐富學(xué)生課余文化知識讓學(xué)生們真正“忙”起來(lái)。如籃球協(xié)會(huì )、歌舞社團、國旗班等,增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感和自信心,讓學(xué)生們真正感受到自己存在的價(jià)值。

 (四)定期開(kāi)展思想教育活動(dòng),增強學(xué)生社會(huì )責任感。在教育活動(dòng)中要注重以鼓勵教育為主,適當運用批評教育,學(xué)會(huì )掌握批評與鼓勵教育的“度”,使之更好的為德育工作服務(wù)。

  中職生的德育教育是個(gè)長(cháng)期的過(guò)程,需要反復的、漸進(jìn)的進(jìn)行。在這個(gè)問(wèn)題上我們應具有耐心、信心和毅力,不懈的創(chuàng )新和嘗試,創(chuàng )出一條真正的適應我校德育新路子。